2024支教日记 - 中学篇精彩上演，爱与知识同行时

在教育的田野上，伦华教育十五年如一日深耕细作，赓续初心，送教入川。今年7月，这份坚守与热忱再次被点燃，由苏州博慧教育发展基金会组织的支教团队，带着对教育的无限热爱和对孩子们的深切关怀，踏上了前往北川的支教之旅。

7月3日，经过长途跋涉，支教团队抵达了风景如画的擂鼓八一中学。尽管舟车劳顿、小雨连绵，但老师们的心中充满期待。

抵达后的第一时间，支教团队便投入到紧张而有序的准备工作中。研讨会议成为常态，老师们积极交流，共同探讨如何优化课程设置，以更好地适应孩子们的学习需求。每一张教学计划的修订，每一次课件的完善，都凝聚了老师们的汗水。

第二天，支教团队在收到学校负责老师的反馈后，深入分析孩子们的学习习惯和注意力特点，对课程安排进行优化调整，缩短每节课的授课时间，以适应孩子们较短的注意力集中周期。

同时，他们在课程表中巧妙地穿插了休闲活动，增设了大课间，孩子们可以参与到各种有趣的游戏中，或是进行简单的体育锻炼，放松身心。

支教团队期望能够创造一个更加宽松和愉悦的学习环境，让知识的传递更加高效，同时也让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

剪纸课上，孩子们在吴静老师的指导下，认真剪裁、创作。一张张普通的彩纸，在孩子们的巧手下变成了栩栩如生的作品。孩子们全情投入，在创作过程中，也体会到了一种生活哲学，他们感慨地说：“虽然看似简单，但实际操作起来非常考验耐心和细致，真是慢工出细活。生活也是如此。”

八一中学的教师也被吸引过来，驻足观看，对孩子们展现出的创造力和精湛的手工技艺给予了高度评价。他们认为，孩子们在剪纸的过程中不仅学习到了一种传统艺术，更在其中体会到了耐心、细致和坚持的重要性，这些品质对于他们的个人成长和发展具有不可估量的价值。

尹雯老师给孩子们介绍Spelling Bee拼词比赛的流程与规则，解读“Bee”的特殊含义（参与者共同完成的集会或比赛）。在解析英语的语言发展历史、对比中英文学习异同之处的同时，激发学生学习英文的热情。孩子们积极互动，争先恐后地举手发言，尝试拼写单词。

孟娟老师的啦啦操课则是活力与朝气的展现。孩子们跟随着老师的节拍，舞动着手中的花球，每一个动作都充满了力量与美感。她们在老师的指导下，不断练习，每一次跳跃和转身都更加协调，展现出团队的默契，在音乐中找到自我。

周鼎老师带领孩子们踏上了一段探索数字奥秘的旅程。他用生动的例子和富有启发性的问题，引导孩子们深入数学的世界。陶易婷老师在历史课上介绍第一次世界大战，用真实的事件和感人的故事，让同学们感受到战争给普通人带来的深重灾难。

课堂上，孩子们认真学习，积极参与，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。老师们用智慧和热情，引导孩子们自主学习，去思考、去感受、去成长。

 咖啡课上，孩子们聚集在陈琦老师身边，目不转睛地观察着每一个手冲咖啡的细节。他们亲手研磨咖啡豆，调整水温，体验着咖啡冲泡的全过程。

当浓郁的咖啡香气弥漫开来，孩子们品尝着咖啡，脸上露出满足的微笑，这是对咖啡文化最直观的体验。

 李颖才老师的书法课上，孩子们学习如何握笔、运笔，在一笔一划的练习中感受着汉字的韵律和结构之美。书法不仅是一种艺术，更是一种修身养性的过程。孩子们在笔尖上舞蹈，品味传统文化的韵味与深度。

用一本《爱丽丝梦游仙境》，赵慧老师把学生领入了神奇的英语课外阅读世界，孩子们被装帧精美、图文并茂的读本深深吸引。赵老师还一句一句教学生学唱英文歌曲，逐词正音，确保歌曲字正腔圆。

缪文希老师由课本衍生拓展，进一步和孩子们探讨基因遗传的规律。陈佳宜老师从跨文化交际的角度，与孩子们一同探索多元文化，拓展国际视野 。

在深入了解孩子们的想法后，周鼎、尹雯两位老师精心策划，增加了五子棋比赛。李颖才老师还和孩子们比起了掰手腕。

老师们积极参与到了这些活动中，与孩子们一同享受比赛的乐趣，拉近了师生之间的距离。在轻松愉快的氛围中，孩子们学会了团结、竞争和尊重。

无论是在紧张而充实的课堂学习中，还是在课间休息和课外活动中，孩子们的快乐无处不在。有时是解题成功后的欢呼，有时是游戏中的开怀大笑。

他们的笑声穿透了每一个角落，成为校园里最美妙的旋律，见证着教育的力量和孩子们的无限可能。

被问及对这几天学习的感受时，一位学生高兴地说：“夏令营让我有机会尝试很多新事物。我不仅学到了书本上的知识，还发现了自己的兴趣和潜能。”

教育是一场温柔的坚持，它以最朴素的方式，激发着最深远的力量。我们见证着孩子们从好奇到理解，从尝试到掌握的过程。每一次的讨论，每一次的实践，照亮孩子们前行的道路，让他们在探索中成长，在成长中超越。

伦华教育十五年的坚守，"博慧"理念的传递，不仅仅是知识的交流，更是一次心灵的对话。理想在彼岸，风雨兼程，一往无前。